Cambodian Buddhism : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 24 / 34

In the case that ‘brahma-’ refers to the masculine ‘Brahma’ In case of the term ‘brahma-’ in the three compounds50 being translated as a masculine ‘Brahma,’51 the comparison of the first and the third

In this text, the term 'brahma-' is analyzed in the context of its translation as the masculine 'Brahma.' It discusses how the comparison between the Tathāgata and the Brahma, the creator, illustrates

In a few passages, however, Sāriputta also refers to the term dhammakāya in the sense of the Buddha’s teaching.150 On the whole, traditional Theravādins interpret the term dhammakāya mostly in the se

This passage examines the term 'dhammakāya' as interpreted in traditional Theravāda Buddhism. It discusses the general view of dhammakāya as reflecting the qualities of the Buddha and the spiritual re

พระพุทธศาสนาเป็นมหายาน : เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย (4) Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha’s Teachings (4) 201 คำสำคัญ: พระพุทธศาสนา มหายาน ปรัชญาปรมิตา สตูร ศูนยต

พระพุทธศาสนา มหายานมีความหลากหลายเนื่องจากการตีความคำสอนของพระพุทธเจ้าแตกต่างกันไปตามวัฒนธรรมและบริบททางสังคม ปรัชญาปรมิตาและศูนยตาเป็นสององค์ประกอบหลักที่ส่งผลต่อการเข้าใจและเผยแพร่คำสอนในรูปแบบที่หล

constructions are built to benefit the Buddhist religion in the most worthwhile way and and to provide the maximum merits for donors. Principal buildings at the Dhammakaya Temple: • Maha Dhammakaya

วัดธรรมกายมีการสร้างสิ่งก่อสร้างที่มีความสำคัญเพื่อประโยชน์แก่ศาสนาพุทธ โดยเฉพาะเจดีย์มหาธรรมกายซึ่งมีพิพิธภัณฑ์พุทธภาพ 300,000 รูปและมีความจุ 400,000 คน นอกจากนี้ยังมีสนามประชุมกรรมฐานที่สามารถรองรับ

พระพุทธศาสนมหายาน: เหตุใดคำตอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย (2) Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha's Teachings (2) ในจักรวาล27 มีพระพุทธเจ้าหลายพระองค์เช่นนั้นหรือ ? นักศึกษา: ถ

ในบทสนทนานี้ เน้นถึงการศึกษาเกี่ยวกับคำสอนของพระพุทธศาสนามหายาน โดย เน้นถึงมุมมองที่ว่าการบรรลุธรรมเป็นพระพุทธเจ้านั้นไม่จำเป็นต้องมีวิธีการเฉพาะ การเดินตามรอยพระศากยมุนีและการศึกษาเกี่ยวกับประวัติของ

' With Master Kassapa's first simile I was pleased, I was charmed ; moreover I wanted to hear his ready wit in questions, for I regarded Master Kassapa as one who was to be opposed. It is wonderful, M

In this text, the narrator expresses admiration for Master Kassapa's teachings, viewing him as a guide on the path to enlightenment. The dialogue reveals the significance of understanding true sacrifi

According to the above quotation from the Anban jie 安殘解, there are two types of breath: in and out. However, when one is breathing in-out, the mind should be located at the centre of the mahā-bhūta. W

根据安殘解的引用，有两种呼吸方式：吸气和呼气。然而，当进行呼吸时，心智应位于四大之中。四大是所有物质的组成部分，包括：土、 水、 火和风。根据上座部阿毗达摩，人的身体是由四大组成的，涉及生死循环，有时四大也代表元素的身体。有关四大元素的更深入的信息，请访问dmc.tv。

Daoist meditation in the Eastern Han period When An Shigao arrived in China around 148 CE, very few if any Buddhist meditation texts had been translated into Chinese.60 However the Chinese people were

In the Eastern Han period around 148 CE, Daoist meditation practices already existed, with references found in ancient texts like the Tao Te Ching. Practitioners sought immortality through various tec

finding is a method of finding illumination by returning to the fundamental order of the cosmos65. This involves fully emptying out the contents of consciousness until a condition of union with the wa

The text discusses Neidan, a method for achieving union with the cosmos through deep meditation and consciousness emptying. It examines key concepts such as attaining the One, the empty Way, and the P

meditation. Lokakṣema translated Foshou banzhou sanmei jing 佛說般若三昧經 Pratyutpanna Samadhi-sūtra or “The Samadhi of Being in the presence of all the Buddhas”, which is the Visualization of Buddha or Bud

This text discusses the translation of Buddhist sutras like the Pratyutpanna Samadhi-sūtra and their influence on Daoist visualization techniques. It highlights how practices such as Buddhānusmṛti and

พระพุทธศาสนมหายาน: เหตุตำคำสอนของพระพุทธเจ้า จึงมีความหลากหลาย (4) Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha’s Teachings (4) ซาซากิ ชิซูกะ SASAKI Shizuka มหาวิทยาลัยโยะนโอะะ (花園大学) เกีย

บทความนี้มีการวิเคราะห์เหตุผลที่ทำให้คำสอนของพระพุทธเจ้าในพระพุทธศาสนามหายานมีความหลากหลาย เริ่มต้นจากมุมมองของผู้เขียน ซาซากิ ชิซูกะ จากมหาวิทยาลัยโยะนโอะะ ประเทศญี่ปุ่น ซึ่งนำเสนอภายใต้เส้นทางการพัฒ

พระพุทธศาสนาายามยาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้า จึงมีความหลากหลาย Mahayana Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha's Teachings ไม่ว่าจะเป็นศาสนาพราหมณ์หรือแม้กระทั่งศาสนาใหม่อื่นๆ ซึ่งเราอาจจะไม

บทความนี้สำรวจเหตุผลของความหลากหลายในคำสอนของพระพุทธศาสนาอายามยาน ซึ่งมีผลมาจากการแผ่ขยายไปยังวัฒนธรรมที่แตกต่าง เช่น จีนและญี่ปุ่น โดยเน้นถึงแรงดึงดูดที่ทำให้คนมีความสนใจในแนวคิดของพระพุทธเจ้า นอกจาก

Meeting #4 29 February 2009 - Ashram During the Peace Revolution Conference, the participants (who came from Africa, Australia, the United States, Europe, the Middle East, and Asia) were fortunate en

During the Peace Revolution Conference at the Ashram on February 29, 2009, participants from around the world gathered to hear Luang Por share his insights on living a good life. Despite the cultural

หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโธรวาณ 1 ฉบับประชาชน บรรณานุกรม (สำหรับแหล่งข้อมูลต้นฉบับ (Primary Source) โปรดดูที่รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์) Adikaram, E.W. 1946. *Early History of Buddhism in Ceylon*.

การวิจัยนี้นำเสนอหลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโธรวาณ พร้อมข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งที่มาของบรรณานุกรม ซึ่งประกอบไปด้วยการศึกษาที่สำคัญเกี่ยวกับการเจริญพุทธวจนและความเข้าใจในหลักธรรมของพระพุทธศาสนา โดยมีการอ้

รายการ DMC Channel เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ เวลา วันจันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เสาร์ อาทิตย์ 00.0

ตารางรายการ DMC Channel ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ รวมถึงการออกอากาศรายการต่างๆ ที่ส่งเสริมการปฏิบัติธรรมและความรู้ทางพุทธศาสนา เช่น 'Meditation for Beginners', 'DMC NEWS', 'DMC Variety', และโปรแกรมอื่น

"ธรรมที่เราตรัสรู้ันนั้น มีมากมายเหมือนใบไม้ทั้งผนังป่า ส่วนธรรมที่เรานำมาสั่งสอนนั้น เป็นเพียงส่วนเล็กน้อยเหมือนใบไม้เพียงหนึ่งก่ำมือ สิ่งที่เราตรัสสอนนี้เป็นธรรมเบื้องต้น เพราะประกอบด้วยประโยชน์ในกา

บทความนี้พาเราไปสำรวจธรรมที่พระพุทธองค์ตรัสรู้ แบ่งออกเป็นสองประเภทคือ ธรรมที่เรียกว่าเป็นเบื้องต้นสำหรับการพ้นทุกข์ และธรรมที่ทรงตรัสแต่ไม่ได้นำมาสอน ซึ่งเป็นความรู้เพื่อการบรรลุที่สุดแห่งธรรม ความรู

การรายงาน เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2556 ตารางรายการ เวลา พิธีกร บรรยาย วันกิจกรรมนั้น สถานี รายการ 00:00-00:30 เปิดรายการ ยอดคุณเอง วิธีการบริหารเวลา Gleaning with Buddhism 00:30-00:45 พระเมตตาบารมี *DOU

รายงานการจัดกิจกรรมในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2556 ซึ่งประกอบไปด้วยพิธีกรหลากหลาย ท่านได้แก่ ยอดคุณเอง, พระเมตตาบารมี, คุณไผ่ เป็นต้น โดยมีหัวข้อครอบคลุมตั้งแต่การบริหารเวลา, ปฏิทินข่าว, ธรรมะประตู, สรุปข่

ธรรมหสมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ที่ 15 ชีวิตนี้เท่านั้นที่จะนำไปสู่ความสุขดี ผู้บริฐานจิตปฏิรูปจะกลับมาเกิดเป็นมนุษย์ พบพระพุทธศาสนานั้น คือผู้รับรองความสำคัญของชีวิตที่ไม่อาจนับน้อยกว่า....... ชีวิต

ในบทนี้กล่าวถึงความสำคัญของชีวิตนี้ในการบำเพ็ญบุญกุศลและการปฏิบัติธรรมเพื่อให้ถึงมรรคผลนิพพานที่พ้นทุกข์ ผู้ที่มีความตั้งมั่นจะเกิดเป็นมนุษย์และได้พบพระพุทธศาสนาถือเป็นการรับรองความสำคัญของชีวิต ความด

พระพุทธศาสนามหายาน: เหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย (3) Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha's Teachings (3) 235 บรรณานุกรม • ภาษาต่างประเทศ 1) หนังสือ SASAKI, Shizuka

ในการศึกษานี้ เราจะสำรวจว่าเหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลายในพระพุทธศาสนามหายาน โดยเฉพาะในแง่ของการตีความและการปฏิบัติที่ต่างกันในแต่ละวัฒนธรรมและยุคสมัย ข้อมูลนี้จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึงวิ

Buddha, an 'awaken one' who is fully enlightened and who has realized nirvana without the benefit of a Buddha's teaching in the lifetime in which he attains it. A Buddha is generally regarded as omnis

Buddha, meaning 'awakened', refers to a fully enlightened being. Gotama was the historical Buddha, born in 623 B.C. as Prince Siddhattha in present-day Nepal. At 29, he renounced royal life in search